臺南市東區復興國小

• 依據：

教育部國民及學前教育署104年3月17日臺教國署國字第1040025226號辦理。

• 目的：
  1. 宣達國立臺灣師範大學、臺北市立大學、國立中正大學，以及國立臺南大學在全省設立四區閱讀教學研發中心，負責各區教師培訓，提供地區教師諮詢及輔導。
  1. 推廣「課文本位的閱讀理解教學」，以現行的各版本教科書為文本，教導學生學習各種閱讀策略，增進教師閱讀教學知能，提升學生閱讀興趣與閱讀理解能力。
• 主辦單位：教育部國民及學前教育署
• 承辦單位：國立臺南大學教育系
• 協辦單位：南區5縣市（臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣）

• 參加對象：

1. 進階研習：臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣各國民小學，限已參加過本計畫所舉辦的課文本位閱讀理解教學策略之初階研習教師，未參加者不予錄取。
1. 符合資格者，依下列順序優先錄取報名：
   1. 南區合作之閱讀亮點學校教師
   2. 國教輔導團之教師成員
   3. 南區5縣市各學校教師
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• 研習內容：
  1. 辦理時程：104年7月1日~7月31日（詳見【附件一】）
  1. 研習地點：請見【附件一】，共3場次。
  1. 場次人數：依場地座位數量為準，每場次約70~100人。
  1. 課程內容為｢課文本位閱讀理解教學」；研習課程教案放至於網站「課文本位的閱讀理解資料庫」，以註冊的方式申請帳號密碼（http://tbb.nknu.edu.tw ）。

進階研習共有5天，於暑假期間先辦理3天課程，學員需於開學後帶回班上實際教學，並完成課程作業。開學後於11月參加2天回流研習，始得完成進階研習。
(備註：11月的回流研習規劃於週六，請謹慎考慮是否報名此研習。)